Hello world!
Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or delete it, then start writing!
Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or delete it, then start writing!
Biztosan Ti is gyakoroljátok az óvodában/iskolában megismert mondókákat, gyerekdalokat. Nos, lássuk hányat ismertek pontosan. Jöjjön egy kis gyakorlás és tanulás. A part alatt Lipem, lopom a szőlőt Hopp, Juliska Erdő, erdő, erdő Száraz tónak nedves partján Pál, Kata, Péter Kerekecske, dombocska A gyerekdalok pedig bearanyozták mindannyiunk gyerekkorát. Ezért hoztunk ebből is egy válogatást, amit bármikor […]
Nem győzzük hangsúlyozni, hogy amellett, hogy a 3-12 évesek fantasztikusan érzik magukat nálunk, a kisgyerekek számára is van mód a mókázásra. Számunkra a gyerekek a legfontosabbak, ezért találsz a játszóházunkban olyan játékokat és eszközöket, amik nemcsak mosolyt csalogatnak az arcukra, de fejlesztik is a kézügyességüket, tudásukat… Ezt a fejlesztést pedig nem lehet elég korán kezdeni, […]
Ismered ezt a mondást: „Ha nem repülhetsz, fuss! Ha nem futhatsz, menj! Ha nem mehetsz, csússz! De bárhogy is legyen: mozogj!” – Ifjabb dr. Martin Luther King Azért tartottuk fontosnak, hogy ezzel az idézettel kezdjünk, mert nagyon is igaz ez a falmászásra. A falmászás egy úgynevezett terápiás mozgásforma, ami megtanítja a gyerekeket a kitartásra, a […]
Olvastunk egy érdekes tanulmányról, miszerint naponta maximum 7-8 percet kommunikálunk (hasznosan) a gyerekekkel. Valóban igaz lenne? Rettentő nehéz elképzelni, hogy annyit tölthetünk a gyerek lelkével és gondolataival, amennyi idő alatt megiszunk egy kávét, vagy megfürdünk, esetleg várjuk a buszt. Kevésnek tűnik, de járjunk utána, hogy is megy ez a gyakorlatban.
A gyerekeknek egy feladatuk van a gyermeki létben: a játszás. Jó, ha ez tölti ki a napjaik nagy részét és ha nem adják fel túl korán a játszást. A játék nemcsak egy nagyon jó és kreatív elfoglaltság, hanem fejlesztő is egyben. Fejleszti a gyerek észlelését, gondolkozását, mozgását, logikáját, képzelőerejét és személyiségét. Ebben a tevékenységben meghatározó, hogy a gyermek irányítja, változtatja és találja ki a tartalmát. Ő gondoskodik a kezdésről és a boldog/szomorú végéről is.